Campamento de codificación CSP móvil
Coordinados por la Oficina de Innovación STEM de SCSU, los Mobile CSP Coding Camps han ofrecido 6 talleres de varios días sobre principios de ciencias de la computación para 115 estudiantes de secundaria y preparatoria desde 2018.
Principios de la informática móvil
Desarrollado por el National Center for Computer Science Education, Mobile Computer Science Principles es un plan de estudios y desarrollo profesional de AP Computer Science Principles avalado por el College Board y basado en el tema de la informática móvil.
En nuestro segundo año, el plan de estudios se amplió para incluir un componente de hardware Arduino en un taller de "Construyamos". Los participantes aprendieron una variedad de aplicaciones, incluyendo App Inventor, Arduino, Raspberry pi, Lego WeDo, Lego Mindstorm, diseño web, programación en Python, Unity, Java, cómo codificar Hamilton y javascript.
CS para todos
En la primavera de 2019, dirigida por la vicepresidenta de ECIC, la Dra. Winnie Yu, la Colaboración participó en la defensa del proyecto de ley SB 957, que pide una nueva certificación de profesores en la educación de ciencias de la computación y crea estándares para las ciencias de la computación en las escuelas secundarias de todo el estado.
Desarrollo profesional para educadores
En nuestro tercer año, tras la aprobación del proyecto de ley de educación en ciencias de la computación de 2019, las sesiones de fin de semana del campamento se rediseñaron como talleres de desarrollo profesional para profesores locales sobre codificación y planes de estudio relacionados con las ciencias de la computación.
Se celebraron talleres de varios días para profesores sobre el plan de estudios Mobile CSP (28 participantes) y Python (37 participantes). Cada uno de ellos incluyó presentaciones de Jennifer Michalek, consultora de educación del Departamento de Educación del Estado de Connecticut, para proporcionar directrices a los profesores sobre las homologaciones cruzadas y el proceso de certificación para cumplir con el llamamiento de la legislatura estatal para la inclusión de la informática en las escuelas públicas.
En las encuestas de los participantes, más de ¾ de los encuestados compartieron que se sentían muy motivados y mejor preparados para incluir componentes del plan de estudios en sus clases.